II
COLÓQUIO DO GEPPELE
Políticas Linguísticas
e Formação de professores de E/LE: Saberes e Fazeres no Brasil
Caros participantes, entregamos a todos
a Programação Geral do II Colóquio do GEPPELE (Grupo de Estudos e Pesquisas
sobre Práticas de Ensino e Formação de Professores de Língua Espanhola). Nosso
evento, bienal, foi pensado para vocês e feito com bastante cuidado e na
tentativa de criar um espaço para discussão das questões que envolvem a
formação de professores de Espanhol Língua Estrangeira, bem como das políticas
linguísticas do país, para a consolidação do idioma nas escolas, cursos de
idiomas e universidades brasileiras. Desejamos que todos(as) estejamos imbuídos
do sentimento e vontade de elevarmos o nível de nossas discussões, contribuindo
de alguma forma para a construção do conhecimento prático e científico em torno
dos assuntos do II Colóquio do GEPPELE. Seguem abaixo algumas informações
importantes. Estamos à disposição.
ü Todos os
participantes deverão procurar a Secretaria do Evento que estará em um stand no
Bosque Moreira Campos, para assinar as listas de credenciamento e receber o
material do evento.
Tenhamos
todos um excelente evento!
A coordenação
Quinta-feira, dia 21 de novembro de 2013
Horário
Atividade
Local
16h
– 18h
Credenciamento
Bosque Moreira
Campos – Stand da Secretaria
18h
Abertura
Auditório José
Albano
18h30min
Palestra de abertura
Auditório José
Albano
20h
Coquetel
de Abertura
Pátio externo da Casa de Cultura Hispânica
20:30h
Lançamento
de Livros
Pátio externo da Casa de Cultura Hispânica
Sexta-feira, 22 de novembro de 2013
Horário
Atividade
Local
10h
Minicursos / Oficinas
Salas
de aula PPGL/ DLV
12h
Almoço
-
14h
Apresentação de
trabalhos (GT’s)
Bloco Didático de Letras
16h
Mesa-Redonda
Auditório
José Albano
18h
Palestra de Encerramento
Auditório
José Albano
20h
Encerramento
Pátio externo da Casa de Cultura Hispânica
MINICURSOS
y TALLERES
Minicurso 1: Formação do professor
de língua espanhola: quando o saber linguístico não é suficiente
Minicurso 2: La diferenciación entre el pretérito
perfecto simple y compuesto en la enseñanza de español/LE por medio de la
música.
Profa. Ms. Germana
da Cruz Pereira (UFC)
Diferenciar
los pretéritos perfectos simple y compuesto en canciones producidas e interpretadas
por cantantes nativos de lengua española, diferenciando y observando el uso de
estos tiempos verbales y su relación con la nacionalidad de los cantantes.
Además, reflexionar sobre la enseñanza de E/LE a través de la música y la
construcción de actividades con este recurso didáctico.
Minicurso 3: El uso de canciones en sala de clase de E/LE
– propuestas
Prof. Ms. Cícero Miranda (UFC)
Presentación de propuestas para
el abordaje de contenidos gramaticales y lexicales a través de canciones en
lengua española, para os diversos niveles de aprendizaje del idioma, a partir
de una propuesta comunicativa de enseñanza y aprendizaje de E/LE.
PROGRAMAÇÃO COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala 1: Políticas
Linguísticas, Ensino de E/LE e Formação de professores de E/LE.
Coordenação:
Cristiano Barros
Título
Autores
Horário
A
IMPLANTAÇÃO DA LEI 11.161/2005 NO DF: CONTRASTE E REFLEXÕES
Príscila
Patrícia Paiva Mesquita
14:00
– 14:20
CRENÇAS
SOBRE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESPANHOL EM UMA ESCOLA PÚBLICA COMO CONSTRUTOS
PARA A REPRODUÇÃO E A MANUTENÇÃO DO STATUS QUO E DA ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL
Fernando
Zolin Vesz – Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT)
14:20
– 14:40
Yo, tú, él: os pronomes
sujeito e a formação de professores de espanhol
Cristiano
Silva De Barros
14:40
– 15:00
A
TEMÁTICA DA INCLUSÃO NA GRADE CURRICULAR DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE E/LE
Débora
Karina de Araújo Santana
15:00
– 15:20
¿Y
USTED? ¿Y USTED? – QUANDO OS USOS NÃO
CORRESPONDEM ÀS EXPLICAÇÕES TRADICIONAIS
Elzimar
Goettenauer de Marins Costa
15:20
– 15:40
POTENCIAL DAS AÇÕES DE INFORMAÇÃO DO
PROJETO MOVE NO COMBATE À EVASÃO NOS CURSOS DE LETRAS ESPANHOL DA UFC
Jéssika
de Oliveira Brasil (UFC)
15:40
– 16:00
Sala 02: Práticas
Avaliativas, Material Didático e Ensino de E/LE
Coordenação: Valdênia Falcão
Título
Autores
Horário
PLANEJAMENTO
E AVALIAÇÃO: UM OLHAR CRÍTICO DA PRÁTICA DOCENTE DE E/LE NA EDUCAÇÃO BÁSICA.
Aline
Oliveira Arruda
14:00
– 14:20
AVALIAÇÃO
E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ELE
Maria
Valdênia Falcão do Nascimento
14:20
– 14:40
TIRAS
EM QUADRINHO: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DA MULTIMODALIDADE E DO LETRAMENTO
CRÍTICO E VISUAL
Hiran
Nogueira Moreira
14:40
– 15:00
A
DURAÇÃO COMO CORRELATO ACÚSTICO DO ACENTO DE PALAVRA NO PORTUGUÊS BRASILEIRO
E NO ESPANHOL E O ENSINO DE SUPRA-SEGMENTAIS
Letânia
Ferreira (FACEPE/UFPE)
15:00
– 15:20
ANÁLISE
DAS PROPOSTAS DE ATIVIDADES DE PRODUÇÃO ESCRITA NOS MATERIAIS DIDÁTICOS DE
ELE PARA O ENSINO MÉDIO
Sandra
Lúcia De Sousa Granja (UFC)
15:20
– 15:40
OS OBJETOS EDUCACIONAIS DO BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS
EDUCACIONAIS (BIOE) COMO RECURSOS AUXILIADORES NA COMPOSIÇÃO DAS AULAS DE
LÍNGUA ESPANHOLA.
Gerlylson
Rubens dos Santos Silva (UFC)
15:40
– 16:00
Sala 03: Novas
Tecnologias e o Ensino de E/LE
Local: Sala 18, Bloco
Didático Curso de Letras – Área I – Centro de Humanidades – Campus Benfica –
UFC.
Coordenação: Ana
Lourdes Fernández
Título
Autores
Horário
RELATOS
DE EXPERIÊNCIA DOCENTE DE ELE A DISTÂNCIA
Ana
Lourdes da Rosa Nieves Fernández
14:00
– 14:20
APRENDIZAGEM
DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA POR MEIO DE MIDIAS DIGITAIS
André
Silva Oliveira
14:20
– 14:40
AS
NOVAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM: O USO DO COMPUTADOR E DA
INTERNET NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA
Carlos
Roberto Bezerra Costa
14:40
– 15:00
ENSINO
DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA A DISTÂNCIA: REFLEXÕES SOBRE O
ENSINO/APRENDIZAGEM DA PRODUÇÃO ORAL.
Fernanda
Almeida Freitas
15:00
– 15:20
AS
NTICs NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE E/LE: PARA QUE, POR QUE E COMO.
Profª
Valéria Jane Siqueira Loureiro (Universidade Federal de Sergipe/Universidade
Federal de Minas Gerais/Pesquisadora do grupo em Análise e Elaboração de Materiais
Didáticos em E/LE)
15:20
– 15:40
ANÁLISE
DOS FOOTINGS EMPREGADOS PELOS
MODERADORES PRESENCIAIS E VIRTUAIS EM GRUPOS DE ESTUDO
Tatiana
Silva Alves (UFC)
15:40
– 16:00
Sala 04: O ensino de
E/LE e as relações com os letramentos, as Representações Sociais, a Construção
de Identidades e o Ensino de E/LE.
Coordenação:
Suzany Silva Batista Ferreira
Título
Autores
Horário
REPRESENTAÇÕES
SOBRE LÍNGUA ESPANHOLA POR ALUNOS INICIANTES DO CURSO DE LÍNGUA ESPANHOLA:
UMA SISTEMATIZAÇÃO DE SIGNIFICADOS
Lucineudo
Machado Irineu (UERN)
14:00
– 14:20
PRÁTICAS
DE LEITURA E ESCRITA EM LE: O PERFIL DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO TECNOLÓGICO
Everaldo
Vital Benvenuto
14:20
– 14:40
HISTÓRIAS,
VIDAS E CAMINHOS DIFERENTES: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E
APRENDIZAGEM EM LÍNGUA ESPANHOLA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA NA
PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM COLABORATIVA
Ivan
Vale de Sousa
14:40
– 15:00
O
ESTUDO DA LÍNGUA ESPANHOLA APLICADA AO PROFISSIONAL DE TURISMO
Suzany
Silva Batista Ferreira
15:00
– 15:20
Debate
Coordenação/Autores
15:20
– 15:40
Sala 05: Cultura e
Ensino de E/LE & Didáticas para o Ensino de E/LE
Local: Sala 22, Bloco
Didático Curso de Letras – Área I – Centro de Humanidades – Campus Benfica –
UFC.
Coordenação:
Natan Gonçalves Fraga
Título
Autores
Horário
O ENSINO DA
HABILIDADE ORAL EM CLASSES DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
Elisângela
Maria da Silva
14:00
– 14:20
A
INFLUÊNCIA DA CULTURA NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DO ESPANHOL COMO LÍNGUA
ESTRANGEIRA
Natan
Gonçalves Fraga
14:20
– 14:40
QUESTÕES
DE INTERCULTURALIDADE NAS AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA:
REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS DE UM PROFESSOR INTERCULTURAL
Sandra
Roza da Cruz da Silva
14:40
– 15:00
A
LITERATURANO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: O CONTO COMO RECURSO
DIDÁCTICO
Luma
Almeida de Freitas
15:00
– 15:20
Debate
Coordenação/Autores
15:20
– 15:40
MODALIDADE PÔSTER
Local: Sala 23 Bloco Didático Curso de Letras
ANÁLISE DA
ABORDAGEM DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DIATÓPICA NO LIVRO DIDÁTICO SÍNTESIS 1
Isabel
Maria da Franca (UFC)
EL USO DEL LIBRO DIDÁTICO COMO AUXILIO EN LA SALA
DE CLASE DE ELE
Elisângela
Maria da Silva (UFC)
AS
REPRESENTAÇÕES DE LÍNGUA DOS ALUNOS CONCLUDENTES DO CURSO DE LETRAS ESPANHOL:
UMA ANÁLISE DO COMPONENTE LEXICAL
Jéssika
de Oliveira Brasil (UFC)
ANÁLISE
DO COMPONENTE CULTURAL NA COLEÇÃO DIDÁTICA INTERACCIÓN EN ESPAÑOL
Gerlylson
Rubens dos Santos Silva (UFC)
ANÁLISIS DE MATERIAL DIDÁCTICO: LIBRO ESPAÑOL EN
MARCHA
Livya Lea de Oliveira Pereira (UFC)
A
PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS EM LÍNGUA ESPANHOLA PELO PROFESSOR E SUA
IMPORTÂNCIA NAS AULAS DE E/LE
Tatiana
Silva Alves (UFC)
Avaliadora dos
Pôsteres: Profa. Ms. Germana Cruz (UFC)
Os ônibus urbanos de Fortaleza são comparáveis aos de outras grandes cidades
brasileiras, tanto em conforto quanto em preço: R$ 2,20.
Algumas linhas de ônibus importantes
Para os inscritos que ficarão em hotéis próximos às praias de
Iracema, Meireles e Mucuripe, as linhas mais importantes são Circular 1 e
Circular 2. Ambas as linhas fazem percursos circulares fechados, passando por
trechos da praia e por áreas turísticas do centro da cidade. A linha Circular 1
vai no sentido Sul para Norte, ou seja, da Praia do Mucuripe para a Praia de
Iracema, daí para o Centro, daí passa por bairros até retornar ao Mucuripe. A
linha Circular 2 vai no sentido oposto, ou seja, de Iracema para Mucuripe, daí
para o Centro, retornando para Iracema. AS duas linhas passam ao lado do local
do evento, Campus do Benfica Centro de Humanidades I
Observe que existem também as linhas Grande Circular 1 e Grande Circular 2;
essas linhas percorrem rotas parecidas às da Circular 1 e Circular 2, mas o
circuito é mais amplo mas não dão acesso ao local do evento. Vale lembrar que o
trânsito de ônibus urbanos pela Avenida Beira-Mar não é permitido; os ônibus
seguem pela Avenida Abolição, que é paralela à beira-mar. Essas linhas Circular
1 e Circular 2 permitem fácil deslocamento entre quaisquer pontos das praias
urbanas, exceto a Praia do Futuro. Para ir e voltar à Praia do Futuro, a linha
de ônibus a tomar é Caça e Pesca (bairro na periferia de Fortaleza, ao sul da
Praia do Futuro). Vale lembrar que as autoridades de Fortaleza recomendam que,
para frequentar barracas da Praia do Futuro à noite, é aconselhável utilizar táxis;
isso porque as avenidas Diogo e Dioguinho, principais vias da Praia do Futuro,
têm alguns longos trechos desertos.Porém, indicamos o uso da linha Jardineira,
um ônibus especial que passa na Avenida Beira Mar para quem deseja ir à praia
do Futuro, é um pouco mais cara (R$ 2,90) no entanto, é mais confortável e
segura.
Para mais informações consultar o
site da ETUFOR.
Táxi
Em média a corrida aeroporto/hotel custa R$ 35,00. Hotel/local do evento
(campus do Benfica R$ 18,00)
Hotéis
Os melhores hotéis e pousadas em Fortaleza ficam próximos a orla da cidade. Não
há hotéis próximos ao local do evento que possibilitem ao congressista ir a pé.
O deslocamento de ônibus é em torno de 20 a 30min. Sugerimos os seguintes
hotéis e pousadas:
Pousada Veleiro (Linhas de ônibus com acesso ao Campus do Benfica: Circular I e
II, Parangaba Náutico)
Atenção:
Não indicamos hotéis muito próximos ao centro por questões de segurança.
(link: http://novo.pousadaveleiro.com.br/ )
Hotel Meridional (Linhas de ônibus com acesso ao Campus do Benfica: Circular I
e II).
http://www.hotelmeridional.com.br/
Coordenação Geral
Comitê Organizador
Comissão Científica
Ana Lourdes Fernández – UFPelotas
Equipe
de monitores: Tatiana Alves, Jéssika Brasil, Livya
Pereira, Elisangela Silva, Gerlylson Rubens, Lúcio Gondim, Geise Castro, Luiz
Amorim.
II
COLÓQUIO DO GEPPELE
Políticas Linguísticas
e Formação de professores de E/LE: Saberes e Fazeres no Brasil
Universidade
Federal do Ceará
Centro
de Humanidades – Área I
21
e 22 de novembro de 2013
Caros participantes, entregamos a todos
a Programação Geral do II Colóquio do GEPPELE (Grupo de Estudos e Pesquisas
sobre Práticas de Ensino e Formação de Professores de Língua Espanhola). Nosso
evento, bienal, foi pensado para vocês e feito com bastante cuidado e na
tentativa de criar um espaço para discussão das questões que envolvem a
formação de professores de Espanhol Língua Estrangeira, bem como das políticas
linguísticas do país, para a consolidação do idioma nas escolas, cursos de
idiomas e universidades brasileiras. Desejamos que todos(as) estejamos imbuídos
do sentimento e vontade de elevarmos o nível de nossas discussões, contribuindo
de alguma forma para a construção do conhecimento prático e científico em torno
dos assuntos do II Colóquio do GEPPELE. Seguem abaixo algumas informações
importantes. Estamos à disposição.
ü Todos os
participantes deverão procurar a Secretaria do Evento que estará em um stand no
Bosque Moreira Campos, para assinar as listas de credenciamento e receber o
material do evento.
ü No momento do
credenciamento, pode ser solicitado o comprovante de pagamento da inscrição,
assim, recomendamos que levem uma cópia.
ü Os participantes
ouvintes que optarem por fazer o pagamento no dia do credenciamento, deverão
estar atentos aos valores e receberão seu recibo na hora, mas devem enviar
antecipadamente a ficha de inscrição, que se efetivará com o pagamento da taxa,
junto à secretaria.
ü No momento do
credenciamento, os participantes poderão inscrever-se em um dos três minicursos
ofertados, cujas vagas são limitadas.
ü A coordenação do
evento disponibilizará em cada sala de comunicação oral um aparelho de data-show para as apresentações, mas não
será disponibilizado computador.
ü Os participantes
na modalidade banner que não receberam mensagem sobre a padronização do mesmo,
devem entrar em contato com a secretaria, para realizar a impressão do
trabalho.
ü As livrarias
parceiras disponibilizarão material para compra e também haverá sorteio de
livros no final do evento.
ü Os Anais do II
Colóquio do GEPPELE serão entregues junto com o material.
ü Os certificados
do II Colóquio do GEPPELE serão enviados por e-mail para os participantes que
assinarem as listas de presença. Serão fornecidos certificados de: participação
no evento, dos minicursos, das apresentações orais e de pôster.
ü Caso haja alguma
discrepância nos dados presentes nesta programação, envie e-mail para iicoloquiogeppele@gmail.com
Tenhamos
todos um excelente evento!
¡Qué lo pasen muy bien!
A coordenação
PROGRAMAÇÃO
GERAL
Quinta-feira, dia 21 de novembro de 2013
Horário
|
Atividade
|
Local
|
16h
– 18h
|
Credenciamento
|
Bosque Moreira
Campos – Stand da Secretaria
|
18h
|
Abertura
Apresentação Cultural: Quarteto
de Violões da UFC
|
Auditório José
Albano
|
18h30min
|
Palestra de abertura
Formação
de professores de E/LE: Onde está o letramento literário nos documentos
oficiais que regem o ensino da Língua Espanhola no Brasil?
Palestrante:
Profa. Dra. Cleudene Aragão (UECE)
|
Auditório José
Albano
|
20h
|
Coquetel
de Abertura
Apresentação
Cultural
Coral do CLM (Centro de línguas de Maracanaú)
|
Pátio externo da Casa de Cultura Hispânica
|
20:30h
|
Lançamento
de Livros
Lançamento
do Número II da Revista Eletrônica do GEPPELE
|
Pátio externo da Casa de Cultura Hispânica
|
Sexta-feira, 22 de novembro de 2013
Horário
|
Atividade
|
Local
|
10h
|
Minicursos / Oficinas
|
Salas
de aula PPGL/ DLV
|
12h
|
Almoço
|
-
|
14h
|
Apresentação de
trabalhos (GT’s)
|
Bloco Didático de Letras
|
16h
|
Mesa-Redonda
Materiais Didáticos e Políticas
Linguísticas: O Ensino na mesma direção ou muitas direções em um mesmo
ensino?
Coordenação: Profa. Dra. Valdênia
Falcão (UFC)
Prof.
Dr. Cristiano Barros (UFMG) - Materiais
didáticos para a formação de professores de espanhol como língua estrangeira:
critérios para elaboração.
Profa. Dra. Maria Luísa Ortiz Alvarez (UNB) - Materiais
didáticos de Língua Espanhola na era digital: entre a indústria editorial, o
estado, a escola e a academia.
Prof. Ms. Cícero Miranda (UFC) - Uma proposta de material
didático para a formação de professores de espanhol – práticas de letramento.
|
Auditório
José Albano
|
18h
|
Palestra de Encerramento
La enseñanza
de Español en Brasil: sus perspectivas pedagógicas y administrativas.
Palestrante: Profa. Dra. Ana Lourdes da Rosa Nieves
Fernández (UFPel)
|
Auditório
José Albano
|
20h
|
Encerramento
Sorteio
de livros
Apresentação
Cultural – Grupo de Chorinho da UFC
Grupo
Tablado (Dança Flamenca)
|
Pátio externo da Casa de Cultura Hispânica
|
MINICURSOS
y TALLERES
Minicurso 1: Formação do professor
de língua espanhola: quando o saber linguístico não é suficiente
Local: Sala de Defesas do Programa de
Pós-Graduação em Linguística da UFC/ PPGL – UFC
Data e Horário: 22/11 – Das 10 às 12h.
Profa. Ms. Regiane Santos Cabral de Paiva (UERN)
Nosso
minicurso pretende instigar uma reflexão sobre a relação entre práticas
pedagógicas e ensino de línguas, tendo em vista que existe uma falsa crença de
que aquele profissional dotado de conhecimentos linguísticos, culturais ou que
possui uma grande quantidade de títulos, ou ainda, que tenha vivido
experiências no exterior, garante o sucesso do ensino e da aprendizagem da LE.
Por outro lado, apesar de todos esses requisitos, constatamos, por meio de
conversas informais com estudantes de língua espanhola de diferentes níveis e
cursos, incluindo o comunicativo e o superior, que por muitas vezes perdiam o
estímulo de estudar a língua porque o professor não “sabia ensinar”. Esta
inquietação motivou a que procurássemos reforço nas teorias estudadas no curso
de Pedagogia a fim de contribuir com uma melhor formação do professor de língua
estrangeira/espanhola. Somando os universos, pedagógico e metodológico,
esperamos contribuir para uma prática de ensino de língua mais consistente e
humana.
Minicurso 2: La diferenciación entre el pretérito
perfecto simple y compuesto en la enseñanza de español/LE por medio de la
música.
Local: Sala 03 do Programa de
Pós-Graduação em Linguística da UFC/ PPGL – UFC
Data e Horário: 22/11 – Das 10 às 12h.
Profa. Ms. Germana
da Cruz Pereira (UFC)
Monitores
ministrantes:
André Silva Oliveira, Luiz Carlos Amorim de Oliveira, Tatiane Xavier da Silva
Diferenciar
los pretéritos perfectos simple y compuesto en canciones producidas e interpretadas
por cantantes nativos de lengua española, diferenciando y observando el uso de
estos tiempos verbales y su relación con la nacionalidad de los cantantes.
Además, reflexionar sobre la enseñanza de E/LE a través de la música y la
construcción de actividades con este recurso didáctico.
Minicurso 3: El uso de canciones en sala de clase de E/LE
– propuestas
Local: Sala 04 do Programa de
Pós-Graduação em Linguística da UFC/ PPGL – UFC
Data e Horário: 22/11 – Das 10 às 12h.
Prof. Ms. Cícero Miranda (UFC)
Monitores ministrantes: Tatiana Alves, Jéssika Brasil,
Livya Pereira, Elisangela Silva, Gerlylson Rubens.
Presentación de propuestas para
el abordaje de contenidos gramaticales y lexicales a través de canciones en
lengua española, para os diversos niveles de aprendizaje del idioma, a partir
de una propuesta comunicativa de enseñanza y aprendizaje de E/LE.
PROGRAMAÇÃO COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala 1: Políticas
Linguísticas, Ensino de E/LE e Formação de professores de E/LE.
Local: Sala 13, Bloco
Didático Curso de Letras – Área I – Centro de Humanidades – Campus Benfica –
UFC.
Coordenação:
Cristiano Barros
Título
|
Autores
|
Horário
|
A
IMPLANTAÇÃO DA LEI 11.161/2005 NO DF: CONTRASTE E REFLEXÕES
|
Príscila
Patrícia Paiva Mesquita
Aline
Fernandes da Silva Renó
Julyana
Peres Carvalho
Universidade
de Brasília (UNB)
|
14:00
– 14:20
|
CRENÇAS
SOBRE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESPANHOL EM UMA ESCOLA PÚBLICA COMO CONSTRUTOS
PARA A REPRODUÇÃO E A MANUTENÇÃO DO STATUS QUO E DA ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL
|
Fernando
Zolin Vesz – Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT)
|
14:20
– 14:40
|
Yo, tú, él: os pronomes
sujeito e a formação de professores de espanhol
|
Cristiano
Silva De Barros
Universidade
Federal De Minas Gerais (UFMG)
|
14:40
– 15:00
|
A
TEMÁTICA DA INCLUSÃO NA GRADE CURRICULAR DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE E/LE
|
Débora
Karina de Araújo Santana
Beatriz
Furtado Alencar Lima
Universidade
Federal do Ceará (UFC)
|
15:00
– 15:20
|
¿Y
USTED? ¿Y USTED? – QUANDO OS USOS NÃO
CORRESPONDEM ÀS EXPLICAÇÕES TRADICIONAIS
|
Elzimar
Goettenauer de Marins Costa
Universidade
Federal de Minas Gerais (UFMG)
|
15:20
– 15:40
|
POTENCIAL DAS AÇÕES DE INFORMAÇÃO DO
PROJETO MOVE NO COMBATE À EVASÃO NOS CURSOS DE LETRAS ESPANHOL DA UFC
|
Jéssika
de Oliveira Brasil (UFC)
Cícero
Anastácio Araújo de Miranda (UFC)
|
15:40
– 16:00
|
Sala 02: Práticas
Avaliativas, Material Didático e Ensino de E/LE
Local: Sala 14, Bloco
Didático Curso de Letras – Área I – Centro de Humanidades – Campus Benfica –
UFC.
Coordenação: Valdênia Falcão
Título
|
Autores
|
Horário
|
PLANEJAMENTO
E AVALIAÇÃO: UM OLHAR CRÍTICO DA PRÁTICA DOCENTE DE E/LE NA EDUCAÇÃO BÁSICA.
|
Aline
Oliveira Arruda
Ákyla
Mayara Araujo Camelo
|
14:00
– 14:20
|
AVALIAÇÃO
E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ELE
|
Maria
Valdênia Falcão do Nascimento
Universidade
Federal do Ceará
|
14:20
– 14:40
|
TIRAS
EM QUADRINHO: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DA MULTIMODALIDADE E DO LETRAMENTO
CRÍTICO E VISUAL
|
Hiran
Nogueira Moreira
Universidade
Estadual do Ceará (UECE)
|
14:40
– 15:00
|
A
DURAÇÃO COMO CORRELATO ACÚSTICO DO ACENTO DE PALAVRA NO PORTUGUÊS BRASILEIRO
E NO ESPANHOL E O ENSINO DE SUPRA-SEGMENTAIS
|
Letânia
Ferreira (FACEPE/UFPE)
|
15:00
– 15:20
|
ANÁLISE
DAS PROPOSTAS DE ATIVIDADES DE PRODUÇÃO ESCRITA NOS MATERIAIS DIDÁTICOS DE
ELE PARA O ENSINO MÉDIO
|
Sandra
Lúcia De Sousa Granja (UFC)
|
15:20
– 15:40
|
OS OBJETOS EDUCACIONAIS DO BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS
EDUCACIONAIS (BIOE) COMO RECURSOS AUXILIADORES NA COMPOSIÇÃO DAS AULAS DE
LÍNGUA ESPANHOLA.
|
Gerlylson
Rubens dos Santos Silva (UFC)
Cícero
Anastácio Araújo de Miranda (UFC)
|
15:40
– 16:00
|
Sala 03: Novas
Tecnologias e o Ensino de E/LE
Local: Sala 18, Bloco
Didático Curso de Letras – Área I – Centro de Humanidades – Campus Benfica –
UFC.
Coordenação: Ana
Lourdes Fernández
Título
|
Autores
|
Horário
|
RELATOS
DE EXPERIÊNCIA DOCENTE DE ELE A DISTÂNCIA
|
Ana
Lourdes da Rosa Nieves Fernández
Juliana
Lübke Castro
Luiza
Machado da Silva
Universidade
Federal de Pelotas
|
14:00
– 14:20
|
APRENDIZAGEM
DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA POR MEIO DE MIDIAS DIGITAIS
|
André
Silva Oliveira
Germana
da Cruz Pereira
Universidade
Federal do Ceará (UFC)
|
14:20
– 14:40
|
AS
NOVAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM: O USO DO COMPUTADOR E DA
INTERNET NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA
|
Carlos
Roberto Bezerra Costa
Universidade
Federal do Ceará
|
14:40
– 15:00
|
ENSINO
DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA A DISTÂNCIA: REFLEXÕES SOBRE O
ENSINO/APRENDIZAGEM DA PRODUÇÃO ORAL.
|
Fernanda
Almeida Freitas
Instituto
UFC virtual
Maria
Valdênia Falcão do Nascimento
Universidade
Federal do Ceará
|
15:00
– 15:20
|
AS
NTICs NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE E/LE: PARA QUE, POR QUE E COMO.
|
Profª
Valéria Jane Siqueira Loureiro (Universidade Federal de Sergipe/Universidade
Federal de Minas Gerais/Pesquisadora do grupo em Análise e Elaboração de Materiais
Didáticos em E/LE)
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15:20
– 15:40
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ANÁLISE
DOS FOOTINGS EMPREGADOS PELOS
MODERADORES PRESENCIAIS E VIRTUAIS EM GRUPOS DE ESTUDO
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Tatiana
Silva Alves (UFC)
Maria
Valdênia Falcão do Nascimento (Orientadora/ UFC)
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15:40
– 16:00
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Sala 04: O ensino de
E/LE e as relações com os letramentos, as Representações Sociais, a Construção
de Identidades e o Ensino de E/LE.
Local: Sala 20, Bloco
Didático Curso de Letras – Área I – Centro de Humanidades – Campus Benfica –
UFC.
Coordenação:
Suzany Silva Batista Ferreira
Título
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Autores
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Horário
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REPRESENTAÇÕES
SOBRE LÍNGUA ESPANHOLA POR ALUNOS INICIANTES DO CURSO DE LÍNGUA ESPANHOLA:
UMA SISTEMATIZAÇÃO DE SIGNIFICADOS
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Lucineudo
Machado Irineu (UERN)
Mikaeli
Cristina Macêdo Costa (UFC)
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14:00
– 14:20
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PRÁTICAS
DE LEITURA E ESCRITA EM LE: O PERFIL DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO TECNOLÓGICO
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Everaldo
Vital Benvenuto
Kélvya
Freitas Abreu
Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSPE)
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14:20
– 14:40
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HISTÓRIAS,
VIDAS E CAMINHOS DIFERENTES: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E
APRENDIZAGEM EM LÍNGUA ESPANHOLA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA NA
PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM COLABORATIVA
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Ivan
Vale de Sousa
Unidade
Educacional Jonas Pereira de Melo
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14:40
– 15:00
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O
ESTUDO DA LÍNGUA ESPANHOLA APLICADA AO PROFISSIONAL DE TURISMO
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Suzany
Silva Batista Ferreira
Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão
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15:00
– 15:20
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Debate
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Coordenação/Autores
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15:20
– 15:40
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Sala 05: Cultura e
Ensino de E/LE & Didáticas para o Ensino de E/LE
Local: Sala 22, Bloco
Didático Curso de Letras – Área I – Centro de Humanidades – Campus Benfica –
UFC.
Coordenação:
Natan Gonçalves Fraga
Título
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Autores
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Horário
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O ENSINO DA
HABILIDADE ORAL EM CLASSES DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
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Elisângela
Maria da Silva
Maria
Valdênia Falcão do Nascimento
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14:00
– 14:20
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A
INFLUÊNCIA DA CULTURA NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DO ESPANHOL COMO LÍNGUA
ESTRANGEIRA
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Natan
Gonçalves Fraga
Universidade
Regional de Blumenau
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14:20
– 14:40
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QUESTÕES
DE INTERCULTURALIDADE NAS AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA:
REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS DE UM PROFESSOR INTERCULTURAL
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Sandra
Roza da Cruz da Silva
Universidade
Federal da Bahia
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14:40
– 15:00
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A
LITERATURANO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: O CONTO COMO RECURSO
DIDÁCTICO
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Luma
Almeida de Freitas
Maria
Valdênia Falcão do Nascimento
Universidade
Federal do Ceará
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15:00
– 15:20
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Debate
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Coordenação/Autores
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15:20
– 15:40
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MODALIDADE PÔSTER
Local: Sala 23 Bloco Didático Curso de Letras
ANÁLISE DA
ABORDAGEM DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DIATÓPICA NO LIVRO DIDÁTICO SÍNTESIS 1
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Isabel
Maria da Franca (UFC)
Suzane
Hensley Pessoa Oliveia (UFC)
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EL USO DEL LIBRO DIDÁTICO COMO AUXILIO EN LA SALA
DE CLASE DE ELE
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Elisângela
Maria da Silva (UFC)
Vivian Valeska Guimarães Trajano (UFC)
Cícero
Anastácio de Araújo de Miranda (Orientador/ UFC)
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AS
REPRESENTAÇÕES DE LÍNGUA DOS ALUNOS CONCLUDENTES DO CURSO DE LETRAS ESPANHOL:
UMA ANÁLISE DO COMPONENTE LEXICAL
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Jéssika
de Oliveira Brasil (UFC)
Cícero
Anastácio de Araújo de Miranda (Orientador/ UFC)
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ANÁLISE
DO COMPONENTE CULTURAL NA COLEÇÃO DIDÁTICA INTERACCIÓN EN ESPAÑOL
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Gerlylson
Rubens dos Santos Silva (UFC)
Cícero
Anastácio de Araújo de Miranda (Orientador/ UFC)
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ANÁLISIS DE MATERIAL DIDÁCTICO: LIBRO ESPAÑOL EN
MARCHA
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Livya Lea de Oliveira Pereira (UFC)
Jéssika de Oliveira Brasil (UFC)
Cícero
Anastácio de Araújo de Miranda (Orientador/ UFC)
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A
PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS EM LÍNGUA ESPANHOLA PELO PROFESSOR E SUA
IMPORTÂNCIA NAS AULAS DE E/LE
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Tatiana
Silva Alves (UFC)
Cícero
Anastácio de Araújo de Miranda (Orientador/ UFC)
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Avaliadora dos
Pôsteres: Profa. Ms. Germana Cruz (UFC)
INFORMAÇÕES SOBRE A CIDADE E
HOSPEDAGEM
Para os participantes de outras cidades e estados fornecemos
abaixo informações importantes
sobre a cidade. Aproveite sua estadia durante o evento e conheça a Terra da Luz. Sejam todos muito bem vindos!
Passagens de ônibus
Os ônibus urbanos de Fortaleza são comparáveis aos de outras grandes cidades brasileiras, tanto em conforto quanto em preço: R$ 2,20.
Algumas linhas de ônibus importantes
Os ônibus urbanos de Fortaleza são comparáveis aos de outras grandes cidades brasileiras, tanto em conforto quanto em preço: R$ 2,20.
Algumas linhas de ônibus importantes
Para os inscritos que ficarão em hotéis próximos às praias de Iracema, Meireles e Mucuripe, as linhas mais importantes são Circular 1 e Circular 2. Ambas as linhas fazem percursos circulares fechados, passando por trechos da praia e por áreas turísticas do centro da cidade. A linha Circular 1 vai no sentido Sul para Norte, ou seja, da Praia do Mucuripe para a Praia de Iracema, daí para o Centro, daí passa por bairros até retornar ao Mucuripe. A linha Circular 2 vai no sentido oposto, ou seja, de Iracema para Mucuripe, daí para o Centro, retornando para Iracema. AS duas linhas passam ao lado do local do evento, Campus do Benfica Centro de Humanidades I
Observe que existem também as linhas Grande Circular 1 e Grande Circular 2; essas linhas percorrem rotas parecidas às da Circular 1 e Circular 2, mas o circuito é mais amplo mas não dão acesso ao local do evento. Vale lembrar que o trânsito de ônibus urbanos pela Avenida Beira-Mar não é permitido; os ônibus seguem pela Avenida Abolição, que é paralela à beira-mar. Essas linhas Circular 1 e Circular 2 permitem fácil deslocamento entre quaisquer pontos das praias urbanas, exceto a Praia do Futuro. Para ir e voltar à Praia do Futuro, a linha de ônibus a tomar é Caça e Pesca (bairro na periferia de Fortaleza, ao sul da Praia do Futuro). Vale lembrar que as autoridades de Fortaleza recomendam que, para frequentar barracas da Praia do Futuro à noite, é aconselhável utilizar táxis; isso porque as avenidas Diogo e Dioguinho, principais vias da Praia do Futuro, têm alguns longos trechos desertos.Porém, indicamos o uso da linha Jardineira, um ônibus especial que passa na Avenida Beira Mar para quem deseja ir à praia do Futuro, é um pouco mais cara (R$ 2,90) no entanto, é mais confortável e segura.
Para mais informações consultar o site da ETUFOR.
Táxi
Em média a corrida aeroporto/hotel custa R$ 35,00. Hotel/local do evento (campus do Benfica R$ 18,00)
Hotéis
Os melhores hotéis e pousadas em Fortaleza ficam próximos a orla da cidade. Não há hotéis próximos ao local do evento que possibilitem ao congressista ir a pé. O deslocamento de ônibus é em torno de 20 a 30min. Sugerimos os seguintes hotéis e pousadas:
Pousada Veleiro (Linhas de ônibus com acesso ao Campus do Benfica: Circular I e II, Parangaba Náutico)
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Atenção:
Não indicamos hotéis muito próximos ao centro por questões de segurança.
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Hotel Meridional (Linhas de ônibus com acesso ao Campus do Benfica: Circular I e II).
http://www.hotelmeridional.com.br/
Hostel
Coordenação Geral
Cícero Anastácio Araújo de Miranda
– UFC
Comitê Organizador
Lucineudo Machado – UERN
Germana Cruz – UFC
Valdênia Falcão – UFC
Comissão Científica
Ana Lourdes Fernández – UFPelotas
Ana Mariza Benedetti – UNESP
Beatriz Furtado
Alencar – UFC
Cícero Miranda – UFC
Cristiano Silva de
Barros - UFMG
Elena Godoi – UFPR
Elzimar Costa – UFMG
Germana Cruz – UFC
Gretel Fernández – USP
Kélvya Freitas – IFPE
Lívia Baptista – UFC
Lucineudo Machado – UERN
Massília Dias – UFC
Márcia Ferreira – UERN
Maria
Luisa Ortiz – UNB
Neide
González – USP
Regiane Cabral de Paiva - UERN
Simone Rinaldi – UEL
Valdênia Falcão – UFC
Tatiana Carvalho – UERN
Olá, quando estará disponível os dados bancários para pagamento da inscrição?
ResponderExcluirFernanda, acredito que agora em Setembro os dados bancários já estarão disponíveis.
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