II Colóquio do GEPPELE
Políticas Linguísticas e Formação de professores de E/LE:
Saberes e Fazeres no Brasil
Lançamento de livros e periódicos
Coletânea Reflexões e ações no ensino e
aprendizagem de Espanhol/LE
Organizadores:
Glauber Lima Moreira
Cleudene de Oliveira Aragão
Girlene Moreira da Silva
Carla Aguiar Falcão
Editora EDUECE
A coletânea Reflexões e ações no
ensino e aprendizagem de Espanhol/LE nos leva a refletir sobre nossa
atuação como educadores, pesquisadores e aprendizes no contexto presente. Ao
longo de seus quinze capítulos, nos deparamos com diversos trabalhos que nos
dão uma ideia da produção da área e que nos permitem conhecer os diversos
posicionamentos dos autores sobre os temas em foco. O livro, portanto, permite
que todos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem do espanhol
compartilhem de diversas reflexões e ações que evidenciam a complexidade da
área.
Profa. Dra. Lívia Márcia Tiba Rádis
Baptista - Universidade Federal do Ceará
Coleção
Discurso e Sociedade
Autor: Lucineudo
Machado Irineu
Expressão
Gráfica Editora
Irineu, na
obra supra, apresenta-nos um dos resultados de seu trabalho de Mestrado
intitulado Representações sociais sobre a
latinidade em sites de redes sociais contemporâneas: uma investigação discursivo-ideológica
situada no Orkut. O segundo momento de seu trabalho de Mestrado encontramos
no livro Representações sociais sobre a
latinidade: relações entre língua, cultura e identidade. Os dois livros
integram a coleção Texto, Discurso e
Sociedade.
Profa. Ms.
Beatriz Furtado de Alencar Lima (In:
Revista Eletrônica do GEPPELE, N. 2)
Universidade
Federal do Ceará
Revista
Eletrônica do GEPPELE
Ano II – nº
02
Edição
Temática
DOSSIÊ - CONSTRUINDO ROTAS PARA A formação de professores de espanhol no
Brasil
Coordenação:
Cícero
Anastácio Araújo de Miranda (UFC)
Cristiano Silva de Barros (UFMG)
Elzimar
Goettenauer de Marins Costa (UFMG)
Não há como
negar a importância da coletânea Construindo rotas para a formação de
professores de espanhol no Brasil, cujos artigos, em seu rigor crítico,
além de provocarem o leitor e sugerirem novas e necessárias discussões,
oferecem, também, valiosa orientação bibliográfica àqueles que mergulharem em
suas páginas. Senhores da experiência adquirida al andar, os professores
e pesquisadores aqui reunidos compartilham, com seus artigos, parte da
experiência, das reflexões e dúvidas surgidas enquanto faziam, e fazem, seu
caminho.
Magnólia
Brasil Barbosa do Nascimento
Universidade
Federal Fluminense
